(二)对策与建议。学生组织是在教育单位内，由学生组成的，接受学校党委领导、团委指导的，自我服务、自我提高、自我管理、辅助教学的组织。从整体来看，学生组织在学校管理中起到举足轻重的作用，影响力较大。针对以上结论，提出以下几点建议。

1.规范主要组织，管理制度化。班委是高校学生管理最基本的组织，直接接触学生，了解学生，既是学校、学院、班级规章制度的执行者，也是班级服务的重要载体，因此，在学生组织建设与管理中要注重班委这一团体的建设。另外，学生会作为学校、学院学生工作的主要协助部门，拥有较高的自治性和影响力，但也存在出现不良影响的隐患，比如滥用职权和工作积极性不高的问题，过分追求自身发展而忽视组织发展，因此在学生会的管理与建设过程中，需要增加指导老师数量，涉及多个领域和专业，加强管理的同时给予他们适当的引导，当前高校学生组织指导老师一般是学校和学院的团委书记或者专业教师，精力比较有限。

2.建立组织文化，强化凝聚力。学生组织建设要有良好的价值目标，强化服务宗旨，形成独特的组织文化，帮助学生组织成员树立学习意识、团队意识、竞争与合作意识和创新意识。通过举办特色活动，强化学生组织凝聚力，尤其是不同专业的学院中的学生组织需要综合考虑举办活动的吸引力和意义，文科学院的专业应用性不强，活动吸引力不够，需要举办专业特色活动，形成组织文化。

3.强化激励机制，激发积极性。确定各个学生组织的主要工作内容，比如学生组织管理章程，制定学生会干部及各成员的工作职责、工作量和任职资格，比如学生组织工作手册，制定公平有效的绩效考评制度，增强指导老师与学生组织、学生干部与组织成员、学生干部与普通学生之间的沟通，促使学生工作可以顺利有效地展开，从而调动学生组织成员的积极性。与此同时，要强化对学生组织成员的培训，优化工作能力，提高工作效率，帮助学生了解自身优缺点，从而可以明确工作方向，完全投入到学生工作中。

[1]张文智.高职院校学生干部选拔制度研究——基于人力资源管理理论[J].大学教育,2019,10:203～206

[2]乔华.规则、权力与行动:中国式科层制的困境与出路[J].淮北职业技术学院学报,2019,18(4):94～96

文章来源：《江苏海洋大学学报》 网址: http://www.hhgxyxb.cn/qikandaodu/2021/0223/504.html

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